PPLSA parte de la necesidad de un trabajo interdisciplinario entre las Líneas, con el fin de fomentar la investigación sobre los problemas históricos y culturales en la Amazonia, en la comprensión de teorías, metodologías y métodos destinados a revelar los objetos estudiados. El área de concentración única, lenguajes y conocimientos, tiene como objetivo analizar las experiencias relacionadas con los repertorios, a su vez relacionados con el conocimiento, los idiomas y las culturas, como la realización de prácticas sociales, el alcance y las dimensiones de sus representaciones y la socialización del conocimiento producido, observando el interacción de sujetos con y sobre el medio ambiente en la Amazonia. Para lograr tales propósitos, es imperativo superar los límites del conocimiento disciplinario para una discusión teórico-práctica interdisciplinaria, necesaria para comprender y buscar soluciones a los fenómenos sociales manifestados en la sociedad capitalista.
Líneas de Investigación
Narrativas e Imágenes en la Amazonia
Reúne estudios en el campo de la literatura y la historia oral y / o escrita en la Amazonia que apuntan areflexiones narrativas, imaginarias y conmemorativas, a la vista de diferentes géneros textuales (novelas, informes, testimonios, documentos, imágenes). La propuesta de la línea es repensar el diálogo interdisciplinario bajo los aspectos de realidad / ficcionalidad y los nuevos medios, lenguajes artísticos y tecnológicos. Por lo tanto, alberga proyectos de investigación destinados a comprender los procesos bibliográficos y etnográficos, en el repertorio amazónico como objetivo / fuente de producciones discursivas en diferentes ámbitos del lenguaje humano. Eje: narrativa, memoria e imágenes en la Amazonia. Eje: identidad, imagen y oralidad en las culturas amazónicas. Eje: Sociedad, religión y diversidad de género en la Amazonia.
Líneas de Investigación
Educación, Idiomas y Culturas en la Amazonia
La línea de investigación favorece la interacción de diferentes áreas del conocimiento y el desarrollo de la investigación interdisciplinaria, permite la interacción de los docentes en estudios relacionados con la educación y los idiomas como resultado de la construcción sociocultural, económica y política. Discusiones sobre procesos de producción de conocimiento, saber, prácticas educativas y lingüísticas en territorios amazónicos. Los ejes que guían la investigación implican aproximaciones entre educación, idiomas y subjetividades, en los modos de producción de la vida y la cultura, en los procesos educativos, currículums, la formación del profesorado, las relaciones étnico-raciales, de la infancia y del género, lo que permite un amplio diálogo entre los diferentes conocimientos y las representaciones socioculturales que se encuentran en los diferentes territorios amazónicos y sus Configuraciones históricas, sociales y culturales. Eje: Lenguas, territorialidades, interculturalidad y educación en la Amazonia. Eje: Currículo y formación docente, Relaciones étnico-raciales, Infancia en territorios amazónicos.
Líneas de Investigación
Salud y socio-biodiversidad en la Amazonia
Estudios interdisciplinarios sobre conocimiento, idiomas, prácticas, culturas, salud y entornos de grupos y comunidades que configuran la socio-biodiversidad amazónica, en sus dimensiones y relaciones. Eje: Conocimiento, entornos, tecnologías y prácticas productivas en la Amazonia. Eje: Conocimiento, culturas, salud y ambientes amazónicos.